Narrando mis experiencias 3

Maestra en proceso, CDB

Segundo día de práctica docente 07/11/2017.

Este día transcurrió con normalidad, me desperté a las 5:00 AM y a las 5:55 AM salí de la casa para dirigirme a la estación para esperar el autobús; estuvo lloviendo así que me costó tiempo llegar a la estación y tomar un autobús, pero alrededor de las 6:10 AM me subí a un bus, y justo en ese momento empezó oficialmente mi día.

El bus que tomé tardó una hora y 20 minutos para llegar a mi destino; todos los pasajeros se quejaban (excepto yo, que decidí quedarme en silencio y solo respirar) y le decía al chofer que era un abusador, y que era más lento que un suero de miel, luego de tanto tiempo en ese vehículo, y viendo caer la fuerte lluvia de aquella mañana por fin llegué a mi destino, y cuando me bajo del autobús, el chofer aceleró y el humo del vehículo me envolvió por completo de humo negro. Luego de esto, me dirigí al centro, y entré al mismo (lo hice por el lado de la primaria, como siempre) para juntarme con mis compañeros; estando ahí junto con ellos, esperamos unos pocos minutos desde que llegué (porque llegué tarde por el chofer del autobús), luego nos dirigimos a nuestro punto de reunión, debido a que estaba lloviendo y no se realizó la actividad de inicio.

Estando en el aula en donde nos reunimos, estuvimos charlando, y debatiendo sobre diversas asignaciones pasadas, luego de esto, la maestra nos permitió dirigirnos en grupos a algunas áreas en específico del plantel, para así conocerlas. Para esta actividad estuve en grupo con mis compañeros: Franthony, Dawilda, Rosenny y Andy, y la maestra nos asignó la segunda planta de uno de los pabellones, la cual posee 10 aulas y alrededor de 35 estudiantes cada una; estando ahí un maestro florentino paredes nos pidió que entráramos a su clase, él estaba fascinado con la idea de tener 5 estudiantes de Ciencias Sociales (futuros colegas suyos) en el aula, y al entrar a la clase él nos presentó ante sus estudiantes, y nos aconsejó, diciéndonos que: la vida como maestro no es fácil, pero es hermosa; siempre debemos estar un paso más adelante que los estudiantes (en todo); el dar lo mejor de nosotros, no siempre se verá reflejado en la falta de cometer errores, porque los errores irán disminuyendo a medida que pasan los años, entre otros excelentes consejos.

Al culminar el tiempo para dicha actividad (que fue 40 minutos), pasamos a nuestra aula, en donde le contamos a la maestra todo lo que observamos y lo que pasó; entre lo que vimos, están las aulas, y nos llamó mucho la atención que algunas de ellas están muy bien decoradas, es decir, que permitieron a los estudiantes expresarse para poder identificarse en su curso técnico, de forma creativa; también observamos que hay muchos chicos muy altos; notamos la diferencia entre las clases sociales, pues en algunos caso es muy notoria (el tipo de útiles que utilizan, la forma de caminar, de dirigirse a los demás, etc); y por ultimo entre nuestras experiencias sucedía que cuando pasábamos frente a las aulas todos se quedaban mirando, incluyendo el maestro, en algunas ocasiones algunos maestros salieron a preguntar si queríamos algo, y luego, al finalizar nuestra caminata nos encontramos con el director, quien confundió a nuestro compañero Andy con otro de los estudiantes (y pensó que “ese estudiante” no había ido con uniforme al centro).

Luego de esto, pasamos nuevamente al aula y le contamos todo a la maestra Margarita, después proseguimos con el diálogo que teníamos antes de esta actividad, y al llegar la hora límite de nuestro horario de clases, todos nos fuimos del Centro Educativo y continuamos nuestras labores diarias.